Почти половина населени Латвии не способна распознать дезинформацию

Соответствующее исследование Рижского университета им. Страдиня (RSU) было опубликовано в Латвии во время 10-й Всемирной недели медийной и информационной грамотности. Согласно опросу, около населения Латвии  не считают медиаграмотность важным навыком и не могут отличить обычные новости от преднамеренной дезинформации.

Профессор RSU Анда Рожукалне в комментарии Латвийскому радио охарактеризовала подобный результат «информационной эпидемией», вызванной отсутствием критического мышления у части общества. В предыдущем исследовании медиаграмотности, проведенном по заказу Министерства культуры в 2018 году, респонденты признали, что навыки медиаграмотности напрямую зависят от работы образовательных учреждений.

В свою очередь, Лиене Валдмане, методист Латвийского центра безопасного Интернета (drossinternets.lv), объясняет такие показатели тем, что до внедрения нового содержания в ходе недавней реформы школьного образования медиаграмотность вообще не преподавалась. Согласно ежегодным проверкам Drossinternets.lv, в настоящее время знания учащихся в области медиаграмотности улучшаются, хотя некоторым подросткам трудно отличить новости от платной рекламы, например, рекламы лекарств от гриппа, не говоря уже о политической пропаганде.

Эксперты подчеркнули, что для улучшения показателей медийной грамотности необходима системная работа не только со школьниками и студентами, но и со взрослым населением. Остаётся придумать, как достучаться до каждого не доверяющего вакцинированию от Covid 19 или потребляющего российскую пропаганду.

Всемирная неделя медийной и информационной грамотности (МИГ) ежегодно с 2012 года проводится ЮНЕСКО совместно с партнерами. Основные мероприятия десятой Всемирной недели МИГ пройдут 24-31 октября в Марокко, где состоится международная конференция по актуальным вопросам и межкультурному диалогу, а также шестой Молодежный форум.

Игорь Ватолин

Autorius:
Voras Online
Žiūrėti visus straipsnius
Palikite komentarą

Autorius: Voras Online